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打开思维之窗 感受预测之趣——《总也倒不了的老屋》教学设计
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摘要
【教学目标】1.在阅读实践中边读边预测,顺着故事的情节去猜想。2.懂得根据生活经验、生活常识及文章内容等线索有依据地开展预测。3.培养在阅读中主动预测的意识。
作者
何先成
李作芳
机构地区
华中科技大学附属小学
湖北省教育科学研究院
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第1期38-40,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
预测
教学设计
感受
思维
阅读实践
教学目标
生活经验
文章内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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