新时代的劳动教育,应强调劳动观念、劳动意识和劳动习惯的培养

司图南在《教育科学研究》2018年第9期上撰文指出,在当今时代,创造价值的过程依然是劳动。虽然新时代的劳动形式更加多样化,既有传统的生产劳动也有新兴的非生产劳动,既有体力劳动也有脑力劳动,既有直接劳动也有间接劳动。然而,归根结底,一切真正创造价值的活动都是以身体力行为基本特征的劳动。不能因为劳动的多样化形式而否定其本质——创造价值的活动。随着劳动含义的扩展,中小学劳动教育的内涵也相应有所扩展。