基于自能教育办学主张下的德育自治途径探索

福安市实验小学富阳校区自办学以来,倡导“自能教育”办学主张,以“德育重在自治”为核心理念,创新构建德育管理体系、管理队伍,聚焦核心素养的发展与培养,针对小学生的认知特点,确立学校自治目标为“生活懂得自理”“安全懂得自护”“学习懂得自学”“行为懂得自律”,引领学生形成这四种能力,为学生的健康成长打下坚实的基础。