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物理教学中新课导入方式初探——河北省第十二届高中优质课评比作品示例
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摘要
通过对新课导入的作用、必要性以及常见的导入方式进行初步讨论,并对河北省第十二届高中优质课评比活动的参赛作品进行分析和评价,以期由此在新课导入方面获得一些启示。
作者
王刚
李广兴
机构地区
邯郸市教育科学研究所
涉县第一中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2019年第1期44-47,共4页
Educational Practice and Research
关键词
物理教学
新课导入
导入方式
示例评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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