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让写字教学引领学生的精神成长
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摘要
汉字不仅是书写的工具,更具有丰富的人文内涵。写字教学在提高学生书写技能的同时,也应充分挖掘其中的人文价值,以其独特的魅力引领学生的精神成长。可从汉字历史、汉字结构、练字过程三大方面探究写字教学在育德和审美方面的作用及实施策略。
作者
徐辉娟
机构地区
江苏省常州市朝阳桥小学
出处
《江苏教育》
2018年第45期77-79,共3页
关键词
写字教学
品格
意志
审美
分类号
G292.1 [文化科学]
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王薇佳.
面向留学生的汉字教学方法与实践研究[J]
.新丝路(下旬),2018,0(21):105-106.
2
吴勇.
让书法之美流光溢彩——苏少版《书法练习指导》的书法文化育人理念与实践[J]
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江苏教育
2018年 第45期
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