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高职学生价值观教育借鉴价值澄清理论适应性分析
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摘要
价值澄清理论以解决价值困惑,提高学生价值选择能力为目标。重视价值观教育方法的创新,研究其在我国应用的适应性,对于如何借鉴价值澄清理论加强我国高职学生价值观教育具有重要意义。文章从价值观教育的目标、内容、方法三个方面进行了充分论证,为借鉴价值澄清理论提供了理论前提。
作者
张燕
机构地区
广西国际商务职业技术学院社会科学教学部
出处
《教育界(高等教育)》
2019年第1期62-63,共2页
Education Circle
关键词
价值澄清理论
价值观教育
适应性
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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