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多样化反思策略推进“反思型幼儿教师”成长

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摘要 幼儿教育的发展,促使幼儿教师转变角色。我园为教师构建交流平台,提供学习科研的方法,营造和谐、宽松的学习环境,让教师学习反思技能,在"参与式"活动中反思,分层指导教师反思,让教师在实践中提升反思水平,促进教师反思能力和专业成长。多样化的反思策略帮助教师有效地自我反思,推进教师成长为"反思型幼儿教师"。
作者 管金玲
出处 《教育界(教师培训)》 2019年第1期38-39,98,共3页 Education Circle
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