作文语言训练的实践探索

针对当前初中作文教学的调查显示,日常作文教学中,教师一般注重文章的选材和行文的结构,关注审题立意和布局谋篇,而针对语言的训练较少,以致学生作文语言苍白无力。本文结合具体课例,从添加修饰词语使表达更丰富具体、推敲锤炼词语让表达更准确生动等方面,探索初中作文语言升格训练的一些具体方法。