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循前阅读核心经验,谈大班阅读活动再构建
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摘要
幼儿前阅读核心经验是早期阅读活动有效的指导方针,涵盖了阅读习惯和行为的养成、阅读内容的理解和阅读策略的形成,以及阅读内容的表达和评判。本文从前阅读核心经验出发,就阅读计划构建和具体实施策略两方面探讨了大班幼儿阅读活动的实施与组织方式。
作者
方骏
机构地区
江苏省无锡市旺庄中心幼儿园春潮分园
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第1期149-151,共3页
Education Circle
关键词
前阅读核心经验
大班幼儿
阅读能力
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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教育界(教师培训)
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