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激发学生学习兴趣是构建历史高效课堂的有效途径

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摘要 激发学生学习兴趣是构建历史高效课堂的有效途径。课堂教学效率高不高,好不好,不但取决于教师如何教,而且取决于学生怎样学。文章从现象分析导入对学习兴趣的探讨,介绍了几种激发学生学习兴趣的做法,希望能为中学历史教学提供些微参考。
作者 黄明良
出处 《教育界(综合教育)》 2019年第1期31-32,共2页
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