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如何创设情境,诱发学生自主探究的能力
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摘要
自主探究能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲,能够合理地安排自己的学习活动,并能对自己的学习效果进行科学的评价。具备了自主探究能力,学生就不再是被动接受知识的机器,而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。
作者
李倩
机构地区
广东省深圳市龙岗区龙岗街道新生小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第1期116-117,共2页
关键词
创设情境
自主探究能力
兴趣
学习方式
趣味作业
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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