生态化视野下初中微写作教学与应用

生态化视野下的微写作,可以突破素材与题目的限制,可以消解教师对写作的干预,延续写作生态链条,增进写作互动空间,给予学生更多的写作自由。教师应以微写作为导向,加强学生的观察力、想象力、判断力及综合能力训练,从而提升学生的写作能力。