摘要
教学改革的不断深化,对高中地理教学提出更高的要求。然而从当前高中地理教学实际看,仍存在学生兴趣不高、教学效果差等问题,难以保证教学质量,更无从谈及培养学生核心素养。在此背景下,考虑在教学方法上不断优化,以学生核心素养视角出发,保证教学效果。对高中地理核心素养做简单介绍,分析高中地理核心素养培养的内容与基本方法,在此基础上总结高中地理教学相关策略,为相关人员提供参考。
出处
《教育信息化论坛》
2017年第12期22-23,共2页
Educational Informatization Forum