期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代学徒制在中专数控模具专业教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度,它既重视理论教学,又注重知识运用,倡导理实一体化教学。文章以中专数控模具专业教学过程为例,阐述了在现代学徒制教学模式下模具专业的教学过程和方法.
作者
李丹坤
机构地区
江西省赣州市龙南专业学校
出处
《丝路视野》
2018年第34期225-225,共1页
The Silk Road Vision
关键词
现代学徒制
中专数控模具专业
指导教师
项目实施
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
347
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
隋广智.
中职“双师型”师资队伍建设探讨[J]
.职业教育研究,2011(7):64-65.
被引量:16
2
王振洪,成军.
现代学徒制:高技能人才培养新范式[J]
.中国高教研究,2012(8):93-96.
被引量:334
二级参考文献
10
1
陈解放.
“产学研结合”与“工学结合”解读[J]
.机械职业教育,2007(4):3-5.
被引量:67
2
吴全全.
关于职教教师专业化问题的思考[J]
.中国职业技术教育,2007,23(11):30-32.
被引量:54
3
王振洪.高职院校教师文化的独特性与建构路径[N].中国教育报.2010-09-23.
4
[日]细谷俊夫,王立精.技术教育概论[M].北京:清华大学出版社,1984.
5
姜大源.职业教育研究新论[M].北京:教育科学出版社.2007.
6
郑南宁.教育的内涵和质量[N].光明日报,2012-04-11.
7
王泽荣,赵清梅,吴全全.
中等职业学校教师队伍素质现状简析[J]
.中国职业技术教育,2008,24(20):32-32.
被引量:11
8
刘育锋.
论专业与职教教师职业[J]
.中国职业技术教育,2009,25(15):61-64.
被引量:2
9
成军.
高职教育工学结合人才培养模式的价值判断、困境及对策[J]
.中国高教研究,2012(2):89-92.
被引量:77
10
彭飞龙.
关于职业教育师资队伍建设的思考[J]
.中国职业技术教育,2002,18(4):46-48.
被引量:18
共引文献
347
1
彭明成.
智能技术赋能中国特色现代学徒制:价值、框架与路径[J]
.职业技术教育,2022,43(30):28-32.
被引量:5
2
成佳梁,赵菲菲.
职业学校课程重构的价值意蕴、基本取向与主要路径[J]
.职业技术教育,2022,43(29):42-47.
被引量:2
3
臧达灵.
新型学徒制人才培养模式的探索和研究[J]
.作家天地,2020(12):52-53.
4
袁橙,邱蓓,郑义.
高职院校中国特色学徒制“一体双向三评”培养模式研究与实践[J]
.职业教育,2023(35):18-23.
5
沈发治,诸昌武,左艳梅.
“双主体、三平台、多点面合作”石化类技能型人才培养的实践探索——以扬州工业职业技术学院为例[J]
.扬州工业职业技术学院论丛,2019(3):1-5.
6
陈丹.
现代学徒制下电气自动化技术专业人才培养对策探究[J]
.学园,2020(3):72-73.
被引量:1
7
扶慧娟,张芳喜.
企业办学主体下职业院校现代学徒制人才培养研究[J]
.现代职业教育,2020,0(6):222-223.
8
熊湘辉.
校企合作现代学徒制人才培养模式探索与实践[J]
.山西青年,2019,0(24):38-39.
9
周红.
基于现代学徒制的高职院校报关与国际货运专业教学改革的思考[J]
.南国博览,2019(4):207-207.
10
钟慧.
基于德国“双元制”的旅游英语专业现代学徒制人才培养探究[J]
.科教导刊,2022(8):7-9.
1
林娇.
关于提高技工学校UG软件教学质量的思考与实践[J]
.课程教育研究,2017,0(26):255-255.
2
郑晓彤.
机械制图的任务驱动式教学研究[J]
.现代职业教育,2017(23):60-60.
3
杨小梅.
关于数控模具专业嵌入社会主义核心价值观的思考[J]
.职业,2018,0(35):87-88.
4
潘锋.
高职通信类专业运用现代学徒制的实践和思考[J]
.课程教育研究,2018(12):32-33.
5
李文云.
初探小班化教育在我校的发展[J]
.新课程(小学),2019(1):213-213.
6
田力.
酒店专业现代学徒制人才培养模式背景下的课程体系构建——以泰州职业技术学院酒店管理专业为例[J]
.度假旅游,2018(9):85-86.
被引量:4
7
叶碧芬.
SCL教学法在《CAXA实体设计》教学中的应用[J]
.广东教育(职教),2018,0(7):131-132.
8
刘奇明.
论以文化为本的教育理念[J]
.现代交际,2018(23):224-225.
9
李云星.
图像的育人价值与教育的图像转向——以符号表征与交流为视角[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2019,0(1):172-177.
被引量:10
10
王利琴,齐慧,陈晓春,李雪梅,李娟.
现代学徒制“双边融合一体化”人才培养模式实践探索——以成都农业科技职业学院2017级饲料与动物营养专业为例[J]
.农业开发与装备,2018(11):62-63.
被引量:5
丝路视野
2018年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部