大学创业教育如何与专业教育相融合——来自麻省理工学院的启示

如何促进创业教育与专业教育的有机融合,是目前我国高校在深化创新创业教育时所面临的难题。以美国麻省理工学院为研究对象,围绕其创业教育的磁石模式剖析了该校的创业教育实践。麻省理工学院在创业教育培养目标、课程设置、教学方式及管理机构设置等方面的经验,有效促进了创业教育与专业教育的有机融合,对我国高校具有一定的借鉴与启示。