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春风化雨 情动花开——《礼物》作文教学谈
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摘要
作文是“情感和生活的舞蹈”。在指导学生习作时,作为教师应该努力开辟一条富有诗意的感情通道和审美清渠,让学生多写贴近生活积累、情感经验的文章,让学生纯洁的灵魂在生活的原野里抽穗拔节,让学生真挚的情感在习作的园地里恣意畅行,从而达到习作的更高境界。
作者
胡静
机构地区
淮南师范附属小学
出处
《安徽教育科研》
2018年第1期59-60,55,共3页
关键词
作文教学
积累
情感
表达
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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