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抓好兴趣培养,提高学生写作能力
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摘要
新课程标准指出,写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。学生习作能力是检验学生语文素养的综合体现。如何提高学生作文的有效性,让学生爱上写作,是当下每一个语文老师需要思考、着力解决的问题。笔者认为,在这个问题上,我们应该合理分析问题成因,寻找对策,助力学生提高写作能力。
作者
戴本政
机构地区
长丰县双凤中心校
出处
《安徽教育科研》
2018年第1期73-74,共2页
关键词
成因分析
培养兴趣
评改结合
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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