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适时运用多媒体,语文教学显活力
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摘要
当具有图、文、声、像特点的多媒体进入教室,我们的传统教学发生了的很大的改变,课堂氛围也变得非常活跃。如何适时运用多媒体教学,提高语文教学的效果呢?笔者认为,可从导入、突破重难点、情感升华等方面入手。
作者
李根华
机构地区
合肥市经开实验学校
出处
《安徽教育科研》
2018年第1期97-97,109,共2页
关键词
多媒体
课堂教学
适时使用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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