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探究分层学习法在高中信息技术教学中的运用

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摘要 每个学生之间都存在差异性,需要信息技术教师根据学生能力、知识掌握程度等方面,将其分成不同的层次和小组,并在此基础上制定不同的教学目标、教学任务和教学方法,促使各个层次的学生都能够更快、更好地成长和发展。本文先介绍了分层学习法的概念,并研究了其在高中信息技术教学中的应用。
作者 娄成明
出处 《教育信息化论坛》 2018年第9期55-55,共1页 Educational Informatization Forum
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