期刊文献+

基于应用型人才培养模式的信息与计算科学专业数学建模教学研究与实践 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 随着计算机技术及通信手段的迅速发展,数学建模的研究也取得了迅猛发展,数学建模已成为数学科学向一切领域渗透的主要媒介。在信息与计算科学专业新时期的工程化背景下,不断完善人才培养方案,构建与人才培养目标相适应的课程体系是人才培养的基石。以数学建模教学研究的基本理论为基础,基于应用型本科人才培养模式和几年来数学建模课程教学的经验,从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面进行数学建模课程教学改革的探索,以期实现学生综合素质与创新能力的培养。
机构地区 沈阳建筑大学
出处 《教育信息化论坛》 2018年第5期7-8,共2页 Educational Informatization Forum
基金 应用型人才培养模式下的土建类专业数学建模课程体系的构建与实践研究,中国建设教育协会,2017069
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

  • 1Joyce,B. & Weil,M.,Models of teaching (Third Edition, 1986) ,Pearson Education Inc.Pp.2-3.
  • 2Norman. D.A. Cognition in the Head and the Word: An Introduction to the Special Issue on Situated Action[J]. Cognitive Science, 1993,17(1),Pp.4-5.
  • 3J.莱夫,E.温格.情景学习:合法的边缘性参与[M].王文静译.上海:华东师范大学出版社,2004.5.
  • 4Wenger, E.Communities of practice: Learning, meaning, and identity.Cambridge, MA: Cambridge University Press, 1998.Pp.26-29.
  • 5Young,M. Instructional design for situated lear ning[J]. Educational Technology Research and Development, 1993.Pp.43-58.
  • 6安庆师范学院数学建模专题网站.http://210.45.168.35:8080/shuxue/Dynamic.asp,2008-12-30.
  • 7刘兵兵,苏本跃.出版社资源配置方案的数学模型设计[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2007,13(3):5-8. 被引量:1
  • 8联合国教科文组织国际教育发展委员会.教育-财富蕴藏其中[R].北京:教育科学出版社,1996.
  • 9苏本跃,程树林,彭张节.以数学建模为载体的学生实践能力培养探索与实践[J].电脑知识与技术,2008(5):772-773. 被引量:5
  • 10叶淼林.谈数学建模课堂教学[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2000,6(2):41-43. 被引量:1

共引文献20

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部