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MOOC+翻转课堂混合教学模式在工科物理化学课程教学中的应用实践
被引量:
2
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摘要
高校人才的培养离不开课堂教学,而MOOC+翻转课堂的混合教学模式可以为学生提供更丰富的观察、思考和实践的机会,是提高学生综合素质的有力手段。结合工科院校的特点,介绍了MOOC+翻转课堂的混合教学模式在物理化学课程教学中的应用,以期为相关人员提供参考。
作者
戴肖南
吕爱杰
郭丽
赵红霞
机构地区
齐鲁工业大学化学与制药工程学院
出处
《教育信息化论坛》
2018年第5期22-23,共2页
Educational Informatization Forum
基金
齐鲁工业大学教研项目资助:“工科《物理化学》在线开放课程建设与研究”,项目编号:201841
关键词
慕课
物理化学
翻转课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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