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MOOC+翻转课堂混合教学模式在工科物理化学课程教学中的应用实践 被引量:2

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摘要 高校人才的培养离不开课堂教学,而MOOC+翻转课堂的混合教学模式可以为学生提供更丰富的观察、思考和实践的机会,是提高学生综合素质的有力手段。结合工科院校的特点,介绍了MOOC+翻转课堂的混合教学模式在物理化学课程教学中的应用,以期为相关人员提供参考。
出处 《教育信息化论坛》 2018年第5期22-23,共2页 Educational Informatization Forum
基金 齐鲁工业大学教研项目资助:“工科《物理化学》在线开放课程建设与研究”,项目编号:201841
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