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也谈核心素养统领下数学教学中教与学的关系——以“探究正弦型函数的图象”为例

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摘要要落实核心素养,其关键是要通过课堂教学来实现,本文以“探究正弦型函数图象”为例,以培养学生核心素养和探索新课程理念为指导,以微专题为各个知识的突破口,利用信息化教学,逐个击破难点,将核心素养的培养贯穿于教学活动的各个环节.

作者周文国

机构地区张家港中等专业学校

出处《理科考试研究》 2019年第1期22-25,共4页

关键词正弦型函数课后反思微专题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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