“互联网+”背景下高校播音与主持艺术专业教学模式探析

新媒体的出现颠覆了以往的播音主持活动,作为主持人、播音员除承担教育娱乐与信息传播等职能外,还被赋予了编辑写作等角色。在专业教学中,培养综合型人才,需加强办学理念、课程设置、教学模式等方面的优化与创新。运用互联网思维、平台与新媒体技术,推动教学改革与教学理论体系完善,培养新媒体发展需要的专业人才。