摘要
目的:分析消化性溃疡病因宣传教育对消化性溃疡治愈影响。方法:此次选择单双数球抽签的方法将收治的68例消化性溃疡患者分为两组,对照组(常规诊疗模式)与试验组(病因宣传教育模式)各34例患者,分别对两组患者的治愈率、复发率、临床表现以及知识掌握程度进行分析。结果:试验组的治愈率(94. 12%)、复发率(5. 88%)明显优于对照组(70. 59%)、(29. 41%),差异具有统计学意义(P <0. 05);试验组的下床活动时间(17. 58±2. 44) h、住院时间(8. 12±1. 47) d均短于对照组(24. 13±4. 89) h、(12. 69±2. 88) d,差异具有统计学意义(P <0. 05);且试验组的知识掌握程度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论:对于消化性溃疡患者而言,采取宣传教育干预方式能有效提高消化性溃疡患者的治愈率,改善消化性溃疡患者的生活品质,值得临床推广应用。
出处
《吉林医学》
CAS
2019年第2期394-395,共2页
Jilin Medical Journal
基金
湛江市科技计划项目申报任务书[项目编号:l2008J57]