摘要
推动习近平新时代中国特色社会主义思想进讲义、进课堂、进头脑,是"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程重要的教学内容和教学任务。它要求我们正确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵,以教材逻辑和内容框架为依据,设计"三进"的教学逻辑,遵循相应的教学原则,创新教学方式,正确处理"三个有机结合"的关系,推动习近平中国特色社会主义思想进讲义、进课堂、进头脑。
出处
《高教论坛》
2019年第1期8-12,共5页
higher education forum
基金
广东省教育科学规划课题(党的十九大精神研究专项)"推动习近平新时代中国特色社会主义思想进讲义
进课堂
进头脑的路径研究"(2018JKSJD92)