“微时代”高职生法治教育特点与创新

本文论述“微时代”高职生法治教育呈现出的新特点,分析移动互联网环境下社会主义法治观念的有效传播问题、“微时代”法治教育生活化问题与立场问题等基本问题,提出从教育语境出发创新话语模式、从教育平台出发建设法治观教育的微阵地、从教育方式出发营造平等交流的氛围、从教育时空出发利用流动的空间和碎片的时间等法治教育策略。