基于创客教育理念的计算机应用基础课程系列教学改革

本文论述基于创客教育理念的计算机应用基础课程系列教学改革,针对当前我国应用型本科计算机应用基础课程系列教学存在的问题,提出通过融入创客教育理念、改变教学方式、改革实践教学、转变教师角色定位和教学评价方式、搭建创客环境等途径,让学生通过“做中学”的学习方式,提升实践力、探究力和创造力,从而达到应用型本科高校的人才培养目标。