摘要
《Flash动画设计》是高职院校计算机应用专业的一门必修课程,根据高职院校面向应用的人才培养目标,针对该课程的自身特点和教学现状,提出将基于思维导图的微课应用到FLASH翻转课堂的教学中.通过教学实践证明,新的教学方法使学生的学习思路更加清晰,实践操作能力和创新创意能力得到显著提高,取得了很好的教学效果.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2019年第1期162-165,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究课题(2017ZCY331)
