浅谈学生数学空间想象思维能力的培养被引量：5

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摘要《初中数学新课程标准》要求学生不仅需要了解数学知识、掌握数学概念,更要有综合数学思维能力以及空间想象能力。文章从初中数学教育发展的角度出发,指出初中数学教学应向素质教育转变,并提出四个策略来培养初中学生对于空间图形的认识与感受,提升其数学空间想象能力。

作者康小燕

机构地区西安交通大学苏州附属初级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2019年第1期115-116,134,共3页 New Curriculum Research

关键词初中数学空间想象力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

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