期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈现代信息技术拉近课堂上的师生距离
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现如今,越来越丰富的多媒体形式走进语文课堂,使得教师有了更多的手段将语文课变得“好玩”。交互式电子白板的出现,更好地实现了信息技术与学科教学的融合,成为促进教学互动的有力媒介,使互动方式更多元,改变了“教师讲,学生听;教师问,学生答”的传统课堂模式,有效提高了小学语文课堂的效益。本文结合教学实际,探讨了交互式电子白板在小学语文课堂中的有效应用,旨在拉近师生距离,使学生爱上学习。
作者
张丽洁
机构地区
福建省宁德市蕉城区实验小学
出处
《文理导航》
2019年第6期9-9,共1页
关键词
交互式电子白板
激发兴趣
创设情境
识字写字
语言表达
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董娟,王瑞.
MOOC+传统课堂模式的探究[J]
.电脑乐园,2018,3(3):108-108.
2
王红艾.
英语专业写作教学中翻转课堂教学模式的应用研究[J]
.科技资讯,2018,16(28):192-193.
被引量:1
3
宫春亭,王唯,周鹏,许天委.
翻转课堂模式下的“计算机辅助园林设计”课程考核模式探讨[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)农业科学,2018(5):134-136.
文理导航
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部