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巧设数学活动,提升学生的数学思考
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2
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摘要
培养小学生的数学思考能力,可以优化学生数学思维品质,提高数学教学质量。教育改革将数学思考作为小学数学教学的总目标之一,倡导一线教师应当培养小学生数学思考能力。本文立足于数学活动,阐述了如何巧设数学活动,提升学生数学思考能力的策略。
作者
苏清叶
机构地区
福建省永春县石鼓中心小学
出处
《文理导航》
2019年第6期45-45,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划课题《在数学活动中发展数学思考的研究》,立项批准号FJJKCG17-502的研究成果
关键词
数学活动
数学思考
实践探究
思维发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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