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关于小学语文读写结合策略的研究
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摘要
一直以来,阅读和写作都是小学语文教学中的两个重要教学内容,且二者关系密切。目前,读写结合也是小学语文教学的一个重要方向。笔者认为,教师在教学过程中应从重视以读带写、鼓励以写促读、拓展课外阅读及强化评价体系这四个方面入手,以切实提升学生读写结合的能力。
作者
高师妹
机构地区
福建省平潭城中小学
出处
《文理导航》
2019年第6期52-52,54,共2页
关键词
小学语文
读写结合
以读带写
以写促读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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