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从“趣”字入手 优化课堂教学
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摘要
在语文教学中,创设一个生动活泼的情境,让学生在这样的情境中进行学习,进而能创造性地学习,最终达到优化课堂教学的目的。教师应从“趣”字入手,巧妙地运用各种方法和手段,定能激起学生学习的兴趣,优化语文课堂教学。
作者
许汝新
机构地区
福建省泉州市鲤城区立成小学
出处
《文理导航》
2019年第6期79-79,共1页
关键词
情境
艺术
评价
验"趣"
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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