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学会聆听,感悟旋律的魅力——浅析小学音乐欣赏课的教学策略
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摘要
教师要有策略地组织音乐欣赏课,由此提升学生对音乐的理解和感悟,本文指出,教师要善于研究学生,并对学生施以针对性的引导,同时还要注意激发学生的兴趣,并且要通过多样化的教学手段来组织课堂。
作者
周雪芳
机构地区
苏州高新区实验小学校
出处
《文理导航》
2019年第6期85-85,90,共2页
关键词
小学音乐
欣赏课
教学策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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