期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

聚焦思维方法,指向问题本质——对一道高考真题的探究与思考

下载PDF

导出

摘要一、试题展示例题(2017年全国高中数学联赛A卷第9题)设k,m为实数,不等式|x^2-kx-m|≤1对所有x∈[a,b]成立.证明:b-a≤2√2.

作者林新华

机构地区浙江省温岭中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第3期42-44,共3页

关键词思维方法高考指向高中数学不等式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙洪波.小学作文教学的探究与思考[J].明日,2017,0(47):268-268.
2康丽娟.初中物理教学中实施分层教学的探究与思考[J].文存阅刊,2018(18):82-82.
3李建华.对于九年一贯制学校教育管理的实践探究与思考[J].华人时刊·校长版,2018(12):30-31.
4廖琼飞.对一道几何与函数规律题的探究与思考[J].中学教学参考,2019,0(2):26-27.
5杨应红.融生活元素于数学教学之中[J].小学教学参考,2019(5):93-94.
6徐斌.聚焦质量效益促进企业经济高质量发展的思考[J].纳税,2018,12(35):231-231. 被引量：1
7张静.东风悦达起亚续写KX新篇[J].汽车观察,2019(1):113-113.
8殷红燕.解读守恒思想定律助力破题[J].数理化学习（高中版）,2018(11):61-62.
9代银.2018年全国高中数学联赛福建赛区预赛第12题的探究[J].中学数学杂志,2019(1):59-59.
10周玉俊.由一道数学竞赛题引发的思考[J].江苏教育,2019,0(3):54-56.

中学数学（高中版）

2019年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部