优化课堂教学应从“活”字入手

课堂教学效率的提高取决于学生思维是否处于积极主动状态,教师应通过各种方式不断更新观念、创新教法、补充新知,充分调动学生学习的主动性,激活学生的思维,才能出现高效课堂。