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县域内高中生整本书阅读的现状和思考
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摘要
整本书阅读是语文教学,尤其是现代文阅读教学必不可少的内容,但是由于种种原因,多年来没有真正成为语文课程的主要内容。近二、三年,各地掀起了整本书阅读的研究热潮,但县域内高中学校整本书阅读教学现状令人堪忧,本文对整本书阅读教学的现状进行分析,提出自己的思考。
作者
李庆西
机构地区
安徽省长丰县下塘中学
出处
《文理导航》
2019年第4期7-8,共2页
关键词
整本书阅读
现状
思考
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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