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为了实现儿童的审美启蒙——“百幅名画欣赏”课程研发主持人陈铁梅访谈
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摘要
在当前中小学推进美育工作过程中,借力“百幅名画欣赏”课程提升学生的审美素养,通过访谈,了解其“百幅名画欣赏”课程的目标,明确课程架构方法、课程呈现形式、教学实施和评价等,以及学生从中获得丰富的人文知识以及其他社会、自然知识,涵养人文精神和情怀等课程价值.
作者
朱敬东
机构地区
浙江师范大学
出处
《教育研究与评论》
2018年第6期28-32,共5页
Research and Review on Education
关键词
百幅名画欣赏
课程研发
审美能力
审美启蒙
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论
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