摘要
自素质教育开展以来,人文学科的发展得到了长足推动。英语作为一门语言,也作为一门中考考试科目,具有自身的独特性质,源于拉丁字母,且是世界使用人口最多的语言。英语阅读不仅是考验使用者英语能力的一项重要指标,也是高考中的重要考察点。仅从分值来看,将近五十分的占比就占据了近卷面二分之一的分值,而对于单选、听力、完形填空、作文等其他考题来说,英语阅读能力都有其辐射范围。开展课堂之外的英语阅读活动,培养良好的英语习惯成为教师提高学生英语整体水平的一项重要任务,通过阅读英文歌剧、诗歌、散文、小说等优秀的英文原著可以潜移默化地提高学生整体的英文水准,能够带来更好的课堂教学效果。
