期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学,值得尝试的英语教学智慧
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生是英语课堂的主角,是教师始终倾注和关注的对象。培养学生独立思考和主动合作的学习能力是课堂教学的重要意义。让学生学会学习,让学生善于学习,引导其自由表达,充分激活其学习内生动力与潜能,能对活化教学过程与方法起到一定的引导和促进作用。
作者
朱琳琳
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《文理导航》
2019年第7期48-48,共1页
关键词
高中英语
让学
学生
课堂
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘海霞.
基于让学引思的高中英语课堂教学[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(18):59-59.
被引量:2
2
夏丽莉.
“让学引思”在高中英语阅读课中的有效应用[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2017(10):66-67.
被引量:4
二级参考文献
4
1
张艳娟.
高中英语课堂教学导入的策略探讨[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(11):189-189.
被引量:2
2
季明霞.
基于让学引思的高效英语阅读课有效策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(21):4-4.
被引量:2
3
王芳.
高中英语让学引思策略探讨[J]
.中学教学参考,2016(34):48-48.
被引量:2
4
孟进.
让学引思视野下活化英语课堂的几点尝试[J]
.吉林教育,2017,0(10):93-93.
被引量:3
共引文献
4
1
朱熹.
茶文化中“让学引思”在大学英语教学中的应用[J]
.福建茶叶,2018,40(4):247-247.
被引量:2
2
姜孟炎.
英语语法知识的难点问题与学习策略[J]
.高中生学习,2018,0(9):107-107.
3
周丽洁.
让学与引思——教学真英语“大马力”[J]
.文理导航,2019,0(7):37-37.
4
李潮慧.
基于英语学科核心素养的高中英语阅读课教学的创新[J]
.中学生英语,2019,0(14):82-82.
被引量:2
1
朱凌云.
支持与信任——一种无声的滋养[J]
.家庭教育(中小学版),2019,0(1):16-18.
2
杨福平.
通过抓活动着力提升统战工作能力和水平[J]
.中国统一战线,2019,0(1):51-52.
3
刘福城.
初中语文教学中阅读思维能力的培养分析[J]
.学周刊,2019(11):117-117.
被引量:7
4
黄旭.
善学方能长才干[J]
.新长征(党建版),2019,0(3):64-64.
5
路云晴.
从涩泽荣一的论语观来看日本的实用主义[J]
.智富时代,2019(2):158-158.
6
王阳.
党委中心组的学习力是如何锤炼的[J]
.企业文明,2019,0(2):75-75.
文理导航
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部