摘要
在小学语文教学中,对字词的识别和书写是基础,也是开展其他学科学习的前提。汉字文化是我国传统文化的瑰宝,蕴含着我国优秀的文化内涵。写字教学对培养学生的文学素养、提升思维能力、贯彻我国的传统文化发挥着重要的作用。所以,只有进行正确、规范的汉字书写,才能更好地掌握教学内容,提高学习效率。但是在实际的小学写字教学过程中,仍然存在着重视程度不够,教学方法单一,教学评价不完善等问题。所以,本文主要从营造写字教学氛围,丰富写字教学方法,精选写字教学内容,完善写字教学评价等几个方面来研究开展小学写字教学的具体策略。
