巧用翻转课堂模式与质疑教学法相融合点亮语文高效课堂

《义务教育语文课程标准》中明确指出:语文教育应该把握现代社会发展的需要,进一步拓展语文学习和运用的领域,实现跨学科学习,并运用各类现代科技手段,以便学生在不同学习内容和方法的相互渗透、相互交叉中开拓视野,提高学习效率。翻转课堂作为一种新型教学模式,在提高学生探究能力、拓展学生创造思维、打造高效课堂教学方面有显著效果。本人20年来一直探究的质疑教学法与翻转课堂有许多相通之处,本文就如何巧用翻转课堂教学模式与质疑教学法相结合来打造小学语文高效课堂,不断努力提高学生的创新思维和创新能力进行探讨。