浅阅读时代农村留守儿童阅读现状与对策研究

随着时代的发展,教育模式和教育理念也在不断更新换代,在信息化和网络化不断发展的当下,浅阅读时代也拉开帷幕。在这样的背景之下,社会上越来越多的人开始关注农村留守儿童的阅读现状,因为阅读在形成儿童的认知教育、拓宽儿童的知识面、打开儿童的情感世界方面有举足轻重的作用,阅读不仅是培养农村留守儿童语言感知能力和情感审美能力的一个重要的环节,还是培养学生思维能力和语文素养的关键性手段。在综合素质培养的现代化世界中,我们要发挥好集体的力量和社会的关注度,关注农村、关注留守儿童及他们的阅读水平,使农村的留守儿童能有机会阅读、进而爱上阅读。