摘要
如今,伴随着我国信息技术的深入发展,深刻地影响了人们的学习、工作以及日常生活,特别是对初中数学产生了巨大影响。我国初中数学的传统教学内容枯燥,方式较为单一,导致初中生会产生畏难以及厌学的情绪。当前,我国初中数学新课程改革正开展地如火如荼,开始重视在数学教学中对信息技术的有效应用。通过对信息技术的运用,可以将原本抽象的知识变得具象化,将初中生的数学学习兴趣激发出来。作为一门信息技术,电子白板兼具实践性以及应用性,无疑契合了初中数学工具性的特征。电子白板可以合理地整合丰富的教学资源。本文首先分析了电子白板的概念。然后分析了在初中数学课堂中运用电子白板的意义,包括激发学生兴趣,营造活跃氛围;改变教学方式,呈现多元知识;能够改变教学环境;能够增强学生的感性认识。最后,本文分析了运用电子白板的相关对策,包括运用电子白板,实施保存和评估;运用电子白板,提升理解能力;利用电子白板,构建几何数学模型。
