基于核心素养,建构开放式化学课堂

相比于初中阶段的化学课程,高中化学课程要求学生更加深入地培养化学思维与能力,即不能够只停留在现象表面,需要理解本质进行学习。本文通过例举笔者所采用的开放式教学方法,论述如何在教学中培养学生的宏微辨识能力、变化思想、探究能力和责任意识。