摘要
TOPCARES-CDIO理念是基于欧美CDIO教育理念并结合中国教育实践而产生的改进型教育理念。本文通过对TOPCARES-CDIO理念人才培养内涵的分析,从专业培养目标、专业课程体系和教学质量评估三个方面探讨该教育理念在交通机械类工程创新复合型人才培养过程中的应用。
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第36期48-48,152,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(No.173075, No.172016)
重庆交通大学高等教育教学改革研究课题(No.1603010)。
