期刊文献+

高中生物教学中实施分层教学的分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文首先分析了分层教学内涵,并在此基础上,认为在高中生物教学过程中实施分层辅导、分层测试、分层评价以及分层作业等方式,可以有效地提高高中生物教学效果。
作者 蔡露蓉
出处 《科教导刊(电子版)》 2018年第36期96-96,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部