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分层教学在初中信息技术教学中的运用
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摘要
在传统模式下,教师采用一刀切方法,导致效果差强人意,必须有效改善。分层教学是一种很好的手段,充分体现出学生主体地位,考虑到实际情况,有利于实现共同进步。文章先分析目前存在的问题,进一步提出具体策略,从而促进学生全面发展。
作者
谢武松
机构地区
湖北省咸宁市咸安区红旗路中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第36期136-136,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
分层教学
信息技术
具体运用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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