探究小学语文个性化阅读教学的有效性

随着新课改的深入,以往的教学方式已经很难适应新课改的要求,国内的小学语文阅读教学模式也发生了很大的变化。因此,如何改变以往的小学语文教学方式,提升语文阅读教学的有效性,成为目前小学教学的面临的一大难题。本文主要研究以小学语文的个性化教学为研究对象,探讨如何才能实现个性化阅读教育的有效性。