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媒介素养教育视阈下传媒艺术专业大学生职业价值观观测与分析 被引量:2

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摘要 媒介生态的改变造成了传媒艺术专业学生的求职困境。实证调查发现,职业价值观中发展性因素是学生求职的首要诉求。因此,传媒艺术专业学生应具备良好的新媒体素养,以匹配面向新媒体的职业诉求。传媒艺术教育应与新媒介素养教育融合,以丰富传媒艺术专业的专业内涵。
作者 郭学文
机构地区 陕西科技大学
出处 《传播与版权》 2019年第1期152-153,156,共3页
基金 中国广播电影电视社会组织联合会2017年媒介素养专项研究项目:社会化网络语境下传媒艺术专业学生媒介素养现状与教育路径研究(编号:2017ZGL004) 陕西科技大学2017教学改革研究项目:以媒介素养教育为导向的传媒艺术专业价值认同与教育范式研究(编号:17Y082)成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献12

  • 1凌文辁,心理学报,1998年,1期,78页
  • 2白利刚,心理学报,1996年,2期,120页
  • 3白利刚,心理学报,1996年,1期,64页
  • 4方俐洛,心理学报,1996年,2期,113页
  • 5黄国隆,本土心理学研究,1995年,4期,92页
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  • 7杨国枢,中央研究院民族学研究所集刊,1987年,641页
  • 8恩格斯,马克思、恩格斯、马克思、恩格斯全集.19,1972年,374页
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共引文献550

同被引文献10

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